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  <title>scannerlicker</title>
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  <description>scannerlicker - LiveJournal.com</description>
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  <pubDate>Sat, 31 Oct 2009 00:57:33 GMT</pubDate>
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  <description>O meu cora&amp;ccedil;&amp;atilde;o &amp;eacute; um criador de simulacros.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No meu peito carrego as fotografias de tantos olhos que vi chorar, dos amores perdidos que n&amp;atilde;o tive, dos meus filhos mortos que nunca foram meus, das viol&amp;ecirc;ncias que fui v&amp;iacute;tima sem ter sido.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Do que chega at&amp;eacute; mim, tantos regurgitaram o que n&amp;atilde;o conseguiram digerir, tanta fortaleza desabou.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;E carinhosamente guardo as fotografias, carrego m&amp;aacute;goas que n&amp;atilde;o s&amp;atilde;o minhas. Tudo porque ofere&amp;ccedil;o o que tantos pedem: um outro cora&amp;ccedil;&amp;atilde;o que carregue o peso, a troco de um sorriso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Feliz Saturno em Balan&amp;ccedil;a.</description>
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  <pubDate>Thu, 03 Sep 2009 17:24:47 GMT</pubDate>
  <title>Debates</title>
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  <description>Quarta, 2 &amp;ndash; S&amp;oacute;crates-Portas (TVI); Quinta 3 &amp;ndash; Lou&amp;ccedil;&amp;atilde;-Jer&amp;oacute;nimo (SIC); S&amp;aacute;bado 5 &amp;ndash; S&amp;oacute;crates-Jer&amp;oacute;nimo (TVI); Domingo 6 &amp;ndash; Lou&amp;ccedil;&amp;atilde;-Ferreira Leite (TVI); Segunda 7 &amp;ndash; Portas-Jer&amp;oacute;nimo (SIC); Ter&amp;ccedil;a 8 &amp;ndash; Lou&amp;ccedil;&amp;atilde;-S&amp;oacute;crates (RTP), Quarta 9 &amp;ndash; Ferreira Leite-Jer&amp;oacute;nimo ( TVI); Quinta 10 &amp;ndash; Portas-Ferreira Leite (RTP); Sexta 11 &amp;ndash; Lou&amp;ccedil;&amp;atilde;-Portas (RTP), S&amp;aacute;bado 12 &amp;ndash; Ferreira Leite-S&amp;oacute;crates (SIC)</description>
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  <pubDate>Sat, 27 Jun 2009 20:38:28 GMT</pubDate>
  <title>Payback.</title>
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  <description>Reply to this post, and I will list three or more things I like about you. Then repost to your own journal to spread the love.</description>
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  <pubDate>Wed, 17 Jun 2009 21:27:06 GMT</pubDate>
  <title>Há coisas que confundem.</title>
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  <description>&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;strong&gt;( &lt;a href=&quot;http://ultimahora.publico.clix.pt/noticia.aspx?id=1387207&amp;amp;idCanal=12&quot;&gt;Repararam que a gravata do S&amp;oacute;crates era cor-de-laranja?&lt;/a&gt; )&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;</description>
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  <pubDate>Sun, 03 May 2009 10:14:06 GMT</pubDate>
  <title>Update</title>
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  <description>&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;( &lt;a href=&quot;http://www.loligovulgaris.com&quot;&gt;&lt;strong&gt;Loligovulgaris.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; )&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;&lt;br /&gt;Assim de rajada, redesenhei o meu site e actualizei-o. A sec&amp;ccedil;&amp;atilde;o de artigos est&amp;aacute; agora mais amig&amp;aacute;vel (esta &amp;eacute; para ti, lili).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Depois digam-me o que acham das mudan&amp;ccedil;as.&lt;/div&gt;</description>
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  <pubDate>Mon, 27 Apr 2009 17:03:29 GMT</pubDate>
  <title>O Portugal de Abril: Fome e Pobreza</title>
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  <description>&lt;lj-embed id=&quot;22&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font face=&quot;verdana&quot;&gt;35 anos depois das corpora&amp;ccedil;&amp;otilde;es pol&amp;iacute;ticas tomarem o poder em Portugal, mais de dois milh&amp;otilde;es de portugueses sobrevivem na pobreza. &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://diario.iol.pt/economia/pobreza-pobres-desemprego-idosos-criancas-portugal/1056973-4058.html&quot;&gt;E esse &amp;eacute; um n&amp;uacute;mero de 2005&lt;/a&gt;. A economia em profunda recess&amp;atilde;o h&amp;aacute; v&amp;aacute;rios anos, os 755 novos desempregados por dia e as institui&amp;ccedil;&amp;otilde;es de solidariedade social a terem um aumento de pedidos de ajuda superior a 300% confirmam que a realidade de 2009 &amp;eacute; muito mais grave, e muito mais inc&amp;oacute;moda. Portugal &amp;eacute; agora o pa&amp;iacute;s europeu com o maior fosso entre ricos e pobres, tendo sido tomado por uma praga de novos ricos &amp;ndash; corruptos, traficantes e especuladores &amp;ndash; que n&amp;atilde;o criam riqueza para o pa&amp;iacute;s. A classe m&amp;eacute;dia est&amp;aacute; a tornar-se oficialmente extinta, sendo apenas algo do passado distante.&lt;br /&gt;Este &amp;eacute; um r&amp;aacute;pido apanhado de reportagens sobre a fome em Portugal, todas elas emitidas na TVI em Abril de 2009.&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Via &lt;a href=&quot;http://moteparamotim.blogspot.com/&quot;&gt;Mote Para Motim&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</description>
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  <pubDate>Fri, 24 Apr 2009 18:06:44 GMT</pubDate>
  <title>*rufos*</title>
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  <description>&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;(&lt;strong&gt; &lt;a href=&quot;http://www.iccm-1.org/&quot;&gt;A introdu&amp;ccedil;&amp;atilde;o de site mais louca que j&amp;aacute; vi.&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; )&lt;/div&gt;</description>
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  <pubDate>Mon, 20 Apr 2009 23:13:21 GMT</pubDate>
  <title>Prós e Contras - Europeias</title>
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  <description>Provavelmente, o debate mais est&amp;uacute;pido do mundo.</description>
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  <pubDate>Sat, 18 Apr 2009 12:29:28 GMT</pubDate>
  <title>a ver se o povo entende</title>
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  <description>&lt;a href=&quot;http://www.videos.iol.pt/consola.php?projecto=27&amp;amp;pagina_actual=1&amp;amp;mul_id=13129478&amp;amp;tipo_conteudo=1&amp;amp;tipo=2&amp;amp;referer=1&quot;&gt;http://www.videos.iol.pt/consola.php?projecto=27&amp;amp;pagina_actual=1&amp;amp;mul_id=13129478&amp;amp;tipo_conteudo=1&amp;amp;tipo=2&amp;amp;referer=1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;</description>
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  <pubDate>Wed, 01 Apr 2009 15:09:59 GMT</pubDate>
  <title>Manifestação nas Belas Artes da UP</title>
  <link>http://lula-assassina.livejournal.com/85886.html</link>
  <description>&lt;em&gt;quem vai para estas coisas das belas artes tem paitrocinio sempre presente. quem se preocupa com o futuro, e tem que pagar as contas n vai para futilidades. o vosso mal sei qual &amp;eacute;...n ter nada de util para fazer. Eng.civil, emprestimo ao banco pra estudar.&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;a href=&quot;http://ultimahora.publico.clix.pt/noticia.aspx?id=1372016&amp;amp;idCanal=58&quot;&gt;&lt;br /&gt;In P&amp;uacute;blico&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;Eacute; por causa de bestarios seiscentistas como estes que temo pelo futuro desta gente.&lt;br /&gt;Se no Reino Unido (que n&amp;atilde;o &amp;eacute; o maior mercado de artes europeu, a Espanha vai &amp;agrave; frente) o Or&amp;ccedil;amento de Estado teve uma sangria no or&amp;ccedil;amento para as artes de 0.5% - que agora &amp;eacute; de 14.3% do OE - ficando com uns &amp;quot;m&amp;iacute;seros&amp;quot; 145 milh&amp;otilde;es de libras para as artes, e se por c&amp;aacute; nem a meio ponto percentual chega (0.4% do OE); &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se Paul Krugman, o mais recente Nobel da Economia, diz que a forma mais eficaz de ressuscitar as economias &amp;eacute; faz&amp;ecirc;-las investir em cultura, de forma a incentivar fluxos de massas e espica&amp;ccedil;ar o com&amp;eacute;rcio;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;E se a cultura alimenta o c&amp;eacute;rebro, torna o povo criativo e vers&amp;aacute;til;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se virmos economica e socialmente, f&amp;uacute;til &amp;eacute; este paspalho que escreveu isto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</description>
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  <pubDate>Fri, 20 Mar 2009 12:10:19 GMT</pubDate>
  <title>Idade mínima para licença de porte de armas baixa para 16 anos</title>
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  <description>&lt;a href=&quot;http://ultimahora.publico.clix.pt/noticia.aspx?id=1369991&quot;&gt;Esta &amp;eacute;, provavelmente, das not&amp;iacute;cias mais tristes que vi nos &amp;uacute;ltimos tempos.&lt;/a&gt;</description>
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  <pubDate>Sun, 08 Mar 2009 12:21:47 GMT</pubDate>
  <title>Sony Releases New Stupid Piece Of Shit That Doesn&apos;t Fucking Work</title>
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  <description>&lt;lj-embed id=&quot;21&quot; /&gt;</description>
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  <pubDate>Mon, 02 Mar 2009 20:41:40 GMT</pubDate>
  <title>New stuff.</title>
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  <description>&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://loligovulgaris.com/?p=110&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; align=&quot;middle&quot; src=&quot;http://farm4.static.flickr.com/3664/3322263969_4530e982a8_o.jpg&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;</description>
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  <pubDate>Sat, 21 Feb 2009 16:02:52 GMT</pubDate>
  <title>The Crisis of Credit Visualized</title>
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  <description>&lt;div class=&quot;ljembed&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;lj-embed id=&quot;20&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</description>
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  <pubDate>Sat, 21 Feb 2009 16:00:51 GMT</pubDate>
  <title>The Crisis of Credit Visualized</title>
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  <pubDate>Sat, 21 Feb 2009 15:24:47 GMT</pubDate>
  <title>Petição a Dias Loureiro</title>
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  <description>&lt;p&gt;1. Manuel Dias Loureiro &amp;eacute;, por indica&amp;ccedil;&amp;atilde;o do Presidente da Rep&amp;uacute;blica, membro do Conselho de Estado. &lt;br /&gt; 2. Enquanto administrador do Banco Portugu&amp;ecirc;s de Neg&amp;oacute;cios (BPN) viu o seu nome envolvido em diversas irregularidades. Dessas irregularidades resultaram problemas graves para aquela institui&amp;ccedil;&amp;atilde;o banc&amp;aacute;ria que levaram &amp;agrave; interven&amp;ccedil;&amp;atilde;o do Estado, com graves preju&amp;iacute;zos para er&amp;aacute;rio p&amp;uacute;blico. A interven&amp;ccedil;&amp;atilde;o da Caixa Geral de Dep&amp;oacute;sitos para salvar o BPN ser&amp;aacute; suportada pelo dinheiro dos contribuintes. &lt;br /&gt;3. Ouvido em Comiss&amp;atilde;o Parlamentar de Inqu&amp;eacute;rito, o ex-administrador e actual conselheiro de Estado desmentiu o vice-governador do Banco de Portugal sobre uma conversa por eles tida, dando assim a entender que este estaria a mentir aos portugueses. &lt;br /&gt;4. Na mesma Comiss&amp;atilde;o Parlamentar de Inqu&amp;eacute;rito, o conselheiro Manuel Dias Loureiro mentiu, como comprovam documentos entretanto tornados p&amp;uacute;blicos, sobre o seu envolvimento num neg&amp;oacute;cio da Sociedade Lusa de Neg&amp;oacute;cios em Porto Rico. &lt;br /&gt;  &lt;br /&gt; Tendo em conta &lt;br /&gt;1. Que o Conselho de Estado &amp;eacute; um &amp;oacute;rg&amp;atilde;o de soberania n&amp;atilde;o electivo que deve merecer toda a dignidade institucional e deve estar, pelas import&amp;acirc;ncias fun&amp;ccedil;&amp;otilde;es que pode desempenhar em momentos de crise, acima de qualquer suspeita; &lt;br /&gt;2. Que o conselheiro Manuel Dias Loureiro tem assento naquele &amp;oacute;rg&amp;atilde;o por indica&amp;ccedil;&amp;atilde;o do Chefe de Estado, e n&amp;atilde;o por iner&amp;ecirc;ncia, e que todos os seus comportamentos p&amp;otilde;em em causa o bom-nome do Conselho de Estado, da Presid&amp;ecirc;ncia da Rep&amp;uacute;blica e do Pa&amp;iacute;s; &lt;br /&gt;3. Que mentir a uma Comiss&amp;atilde;o de Inqu&amp;eacute;rito Parlamentar &amp;eacute; um acto de enorme gravidade c&amp;iacute;vica, legal, pol&amp;iacute;tica e institucional, ainda mais inaceit&amp;aacute;vel quando vindo de um conselheiro de Estado; &lt;br /&gt; 4. Que perman&amp;ecirc;ncia do conselheiro Manuel Dias Loureiro naquele &amp;oacute;rg&amp;atilde;o lhe garante imunidade; &lt;br /&gt;  &lt;br /&gt;Os cidad&amp;atilde;os portugueses abaixo-assinados apelam ao ainda conselheiro Manuel Dias Loureiro que, a bem do bom-nome daquele &amp;oacute;rg&amp;atilde;o de soberania e da democracia e dando um sinal claro de que n&amp;atilde;o v&amp;ecirc; o seu cargo como forma de protec&amp;ccedil;&amp;atilde;o e que quer o cabal esclarecimento de todos os factos, se demita do Conselho de Estado. &lt;br /&gt;  &lt;br /&gt;E que, caso este teime em n&amp;atilde;o o fazer, o Presidente da Rep&amp;uacute;blica, que o indicou para o cargo, deixe claro que este conselheiro de Estado j&amp;aacute; n&amp;atilde;o conta com a sua confian&amp;ccedil;a.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Sincerely,&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.petitiononline.com/mod_perl/signed.cgi?DLCE2009&quot;&gt;The Undersigned&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
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  <pubDate>Wed, 28 Jan 2009 20:55:00 GMT</pubDate>
  <title>O_o</title>
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  <description>&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://3.bp.blogspot.com/_AbomqchMC1s/SXYtMf3VdCI/AAAAAAAADPo/Z8_gn2Hi4Rw/s320/R-973006-1182289477.jpg&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</description>
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  <pubDate>Mon, 12 Jan 2009 20:10:27 GMT</pubDate>
  <title>How Israel brought Gaza to the brink of humanitarian catastrophe</title>
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  <description>&lt;a href=&quot;http://www.guardian.co.uk/world/2009/jan/07/gaza-israel-palestine&quot;&gt;The only way to make sense of Israel&apos;s senseless war in Gaza is through understanding the historical context. Establishing the state of Israel in May 1948 involved a monumental injustice to the Palestinians.&lt;/a&gt;</description>
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  <pubDate>Thu, 01 Jan 2009 14:40:03 GMT</pubDate>
  <title>Feliz Ano Novo.</title>
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  <pubDate>Wed, 17 Dec 2008 18:17:41 GMT</pubDate>
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  <pubDate>Fri, 12 Dec 2008 13:56:38 GMT</pubDate>
  <title>Gamado à Rabbitdream, que por sua vez gamou à Apneia.</title>
  <link>http://lula-assassina.livejournal.com/83134.html</link>
  <description>Go to urbandictionary.com&lt;br /&gt;type in your answer to each question in the search box&lt;br /&gt;then write the definition it gives you.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1) Your name?&lt;br /&gt;F&amp;aacute;bio&lt;br /&gt;&lt;em&gt;1) (of a bird) the act of flying, unprovoked and inexplicably, into something it should never have any contact with (i.e. your face) &lt;br /&gt; 2) to get hit in the face with any live flying object (i.e. insect, flung cat, etc.)   &lt;br /&gt; 3) to throw something at someone&apos;s head in an attempt to hit them in the face   &lt;br /&gt; 4) to inadvertently hit someone in the face with something you&apos;ve thrown &lt;/em&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;2) Your age?&lt;br /&gt;24&lt;br /&gt;&lt;em&gt;24, The Jack Bauer Power Hour. The most entertainment you can stuff into a single day. Full of twists, turns, violence, and Elisha Cuthbert.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3) One of your friends?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Susana&lt;em&gt;&lt;br /&gt;A susana is a rare flower among the midst of ordinary garden variety.  This can also reffer to a person. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;4) What should you be doing?&lt;br /&gt;Ir para as aulas.&lt;br /&gt;&lt;em&gt;The plural of the noun &lt;/em&gt;&lt;a href=&quot;http://www.urbandictionary.com/define.php?term=class&quot;&gt;&lt;em&gt;class&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;, which can be defined as one of usually many branches of advancement for characters or avatars in &lt;/em&gt;&lt;a href=&quot;http://www.urbandictionary.com/define.php?term=rpgs&quot;&gt;&lt;em&gt;rpgs.&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5) Favorite color?&lt;br /&gt;Laranja&lt;br /&gt;&lt;em&gt;The colour which vain assholes turn after a session in the tanning salon; Often confused with Hepatitis. &lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6) Birthplace?&lt;br /&gt;Espinho&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Espinho isn&apos;t defined &lt;/em&gt;&lt;a href=&quot;http://www.urbandictionary.com/insert.php?word=Espinho&quot;&gt;&lt;em&gt;yet&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;. &lt;/em&gt;(ora, finalmente algu&amp;eacute;m acerta em categorizar esta cidade.)&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;7) Month of your birthday?&lt;br /&gt;October&lt;br /&gt;&lt;em&gt;The birthstone for this month is Opal, but there is also a cheaper Rose Zicron. &lt;br /&gt; And it&apos;s also the best month ever if your birthday is in it &lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8) Last person you talked to?&lt;br /&gt;Augusto&lt;br /&gt;That one gay kid in Jefferson High school in Tampa florida who thinks hes black, also he&apos;s racist as fuck.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9) One of your nicknames?&lt;br /&gt;Lula_assassina&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Penis of a grown up boy.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;</description>
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  <pubDate>Fri, 21 Nov 2008 01:03:34 GMT</pubDate>
  <link>http://lula-assassina.livejournal.com/82688.html</link>
  <description>Ainda estou a procurar algo c&amp;aacute; em casa que me ate da mand&amp;iacute;bula ao topo do cr&amp;acirc;neo para deter a minha perplexidade.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Claro que &amp;eacute; sobre a mirabulante entrevista da Ministra da Educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o &amp;agrave; RTP e, para facilitar a digest&amp;atilde;o aos meus amigos do Livejournal, enumerarei em pontos-s&amp;iacute;ntese a minha opini&amp;atilde;o. Ora c&amp;aacute; vai:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;1.&lt;/strong&gt; Em primeiro lugar, come&amp;ccedil;o a achar estranho o facto de que ultimamente, sempre que um ministro d&amp;aacute; uma confer&amp;ecirc;ncia de imprensa, pouco depois est&amp;aacute; a dar uma entrevista &amp;agrave; RTP. O propangandismo deste governo est&amp;aacute; a atingir pontos sem mensura, que explico nos pontos seguintes;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;2.&lt;/strong&gt; Repare-se que a propanganda de Hitler (benditas aulas de An&amp;aacute;lise dos Media) consistia em alguns s&amp;iacute;mbolos chave: O ataque &amp;agrave;s classes, classificando-as de doentes e devassas, seguidas da apari&amp;ccedil;&amp;atilde;o de aura virgem do Adolfo que, com o seu punho de ferro e olhar de &lt;em&gt;Ubermench&lt;/em&gt; surge com as suas tropas de alta coreografia geom&amp;eacute;trica - o Superhomem que veio salvar-vos da devassid&amp;atilde;o do mundo. Algo familiar?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;3.&lt;/strong&gt; Ora eis que nosso Governo ataca as classes que quer reformar. Porque estas est&amp;atilde;o devassas. Porque n&amp;atilde;o t&amp;ecirc;m ordem. Porque n&amp;atilde;o correspondem na coreografia. Porque o Estado quer saber da Educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o. Porque a mesma m&amp;atilde;o que bate oferece Magalh&amp;atilde;es aos meninos. E porque lhos volta a tirar, n&amp;atilde;o vamos mimar os putos, &amp;eacute; anti-pedag&amp;oacute;gico. Porque o Governo tem correctude e beatitude, o murro na mesa o &amp;eacute; porque &amp;eacute; melhor para ti, filho do Estado.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;4.&lt;/strong&gt; A pseudo aura de bondade da Ministra. &amp;Eacute; raro ver algu&amp;eacute;m mentir tanto. Reparem na entrevista os espasmos de sobrancelhas, do centro para cima, quando a ministra quer mostrar seguran&amp;ccedil;a. E quando digo espasmo, digo com inten&amp;ccedil;&amp;atilde;o, porque s&amp;atilde;o frac&amp;ccedil;&amp;otilde;es pequenas de tempo, fugas de express&amp;atilde;o. Reparem que a ministra olha nos olhos de Judite de Sousa quando diz que est&amp;aacute; errada, mas desvia o seu olhar quando quer mostrar que isto &amp;eacute; para cumprir, ou quando diz que falou com pais, professores e com quem tinha de falar. De como as extremidades das sobrancelhas se elevam e os olhos arregalam ligeiramente, como se tivesse raiva, em alguns momentos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;5.&lt;/strong&gt; Relembro que a Ministra se esquece de algo muito importante: de que n&amp;atilde;o foi democraticamente eleita e que se fosse, poderia ser uma desculpa. Porque quem votou n&amp;atilde;o sente responsabilidade por esta ocupar o cargo que ocupa. E que houveram ministros que se demitiram por muito menos. E que neste momento, a demiss&amp;atilde;o desta ministra poderia ser das poucas coisas que poder&amp;atilde;o salvar o PS de uma n&amp;atilde;o-reelei&amp;ccedil;&amp;atilde;o. Porque tamb&amp;eacute;m hoje se urra no PSD por uma candidatura de Marcelo Rebelo de Sousa e este sim, surgir&amp;aacute; como a f&amp;eacute;nix das cinzas chamadas Manuela Ferreira Leite. Mas n&amp;atilde;o me convence.&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;6.&lt;/strong&gt; Mas quem temo mesmo &amp;eacute; o portugu&amp;ecirc;s. Deste tenho um medo sem limites. Tenho, &amp;agrave; mesma, muita f&amp;eacute; nele, mas amedronta-me. Conhe&amp;ccedil;o-lhe o que &amp;eacute; capaz de fazer para tentar mudar o curso da Hist&amp;oacute;ria, como temos visto durante a &amp;uacute;ltima legislatura, e estas manifesta&amp;ccedil;&amp;otilde;es s&amp;atilde;o s&amp;oacute; um dos muitos exemplos. Mas conhe&amp;ccedil;o-lhe a cegueira do nevoiro enquanto espera pelo D. Sebasti&amp;atilde;o. Conhe&amp;ccedil;o-lhe o holisticismo que confia em lhe crescer o trigo sem o plantar. Conhe&amp;ccedil;o-lhe a dor que espera que uma alma virgem lhe toque.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;E conhe&amp;ccedil;o-lhe o diabo, que de vestes brancas e perfume, d&amp;aacute; de comer dor ao faminto para que, com consentimento, o possa consumir.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;</description>
  <comments>http://lula-assassina.livejournal.com/82688.html</comments>
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  <pubDate>Wed, 19 Nov 2008 04:21:52 GMT</pubDate>
  <title>Carta aberta ao engenheiro José Sócrates</title>
  <link>http://lula-assassina.livejournal.com/82631.html</link>
  <description>&lt;em&gt;Santana Castilho, Professor Universit&amp;aacute;rio&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esta &amp;eacute; a terceira carta que lhe dirijo. As duas primeiras, motivadas por um convite que formulou mas n&amp;atilde;o honrou, ficaram descortesmente sem resposta. A forma escolhida para a presente &amp;eacute; obviamente ret&amp;oacute;rica e assenta num direito que o Senhor ainda n&amp;atilde;o eliminou: o de manifestar publicamente indigna&amp;ccedil;&amp;atilde;o perante a mentira e as op&amp;ccedil;&amp;otilde;es injustas e erradas da governa&amp;ccedil;&amp;atilde;o.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por ac&amp;ccedil;&amp;atilde;o e omiss&amp;atilde;o, o Senhor deu uma boa achega &amp;agrave; ideia, que ultimamente ganhou forma na sociedade portuguesa, segundo a qual os funcion&amp;aacute;rios p&amp;uacute;blicos seriam os respons&amp;aacute;veis primeiros pelo descalabro das contas do Estado e pelos malef&amp;iacute;cios da nossa economia. Sendo a administra&amp;ccedil;&amp;atilde;o p&amp;uacute;blica a pr&amp;oacute;pria imagem do Estado junto do cidad&amp;atilde;o comum, &amp;eacute; quase masoquista o seu comportamento. Desminta, se puder, o que passo a afirmar:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Do Statistics in Focus n.&amp;ordm; 41/2004, produzido pelo departamento oficial de estat&amp;iacute;sticas da Uni&amp;atilde;o Europeia, retira-se que a despesa portuguesa com os sal&amp;aacute;rios e benef&amp;iacute;cios sociais dos funcion&amp;aacute;rios p&amp;uacute;blicos &amp;eacute; inferior &amp;agrave; mesma despesa m&amp;eacute;dia dos restantes pa&amp;iacute;ses da Zona Euro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Outra publica&amp;ccedil;&amp;atilde;o da Comiss&amp;atilde;o Europeia, L&amp;quot;Emploi en Europe 2003, permite comparar a percentagem dos empregados do Estado em rela&amp;ccedil;&amp;atilde;o &amp;agrave; totalidade dos empregados de cada pa&amp;iacute;s da Europa dos 12. E que vemos? Que em m&amp;eacute;dia, nessa Europa, 25,6 por cento dos empregados s&amp;atilde;o empregados do Estado, enquanto em Portugal essa percentagem &amp;eacute; de apenas 18 por cento. Ou seja, a mais baixa&lt;br /&gt;dos 12 pa&amp;iacute;ses, com excep&amp;ccedil;&amp;atilde;o da Espanha. As ricas Dinamarca e Su&amp;eacute;cia t&amp;ecirc;m quase o dobro, respectivamente 32 e 32,6 por cento. Se fosse directa a rela&amp;ccedil;&amp;atilde;o entre o peso da administra&amp;ccedil;&amp;atilde;o p&amp;uacute;blica e o d&amp;eacute;fice, como estaria o d&amp;eacute;fice destes dois pa&amp;iacute;ses?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Um dos slogans mais usados &amp;eacute; o do peso das despesas de sa&amp;uacute;de. A insuspeita OCDE diz que na Europa dos 15 o gasto m&amp;eacute;dio por habitante &amp;eacute; de 1458 euros. Em Portugal esse gasto &amp;eacute;... 758 euros. Todos os restantes pa&amp;iacute;ses, com excep&amp;ccedil;&amp;atilde;o da Gr&amp;eacute;cia, gastam mais que n&amp;oacute;s. A Fran&amp;ccedil;a 2730 euros, a &amp;Aacute;ustria 2139, a Irlanda 1688, a Finl&amp;acirc;ndia 1539, a Dinamarca 1799, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Com o anterior n&amp;atilde;o pretendo dizer que a administra&amp;ccedil;&amp;atilde;o p&amp;uacute;blica &amp;eacute; um po&amp;ccedil;o de virtudes. N&amp;atilde;o &amp;eacute;. Presta servi&amp;ccedil;os que n&amp;atilde;o justificam o dinheiro que consome. Particularmente na sa&amp;uacute;de, na educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o e na justi&amp;ccedil;a. &amp;Eacute; um santu&amp;aacute;rio de burocracia, de inefici&amp;ecirc;ncia e de inefic&amp;aacute;cia. Mas, infelizmente para o Pa&amp;iacute;s, os mesmos paradigmas s&amp;atilde;o transfer&amp;iacute;veis para o sector privado. Donde a quest&amp;atilde;o n&amp;atilde;o reside no manique&amp;iacute;smo em que o Senhor e o seu ministro das Finan&amp;ccedil;as ca&amp;iacute;ram, lan&amp;ccedil;ando um perigoso an&amp;aacute;tema sobre o funcionalismo p&amp;uacute;blico.&lt;br /&gt;A quest&amp;atilde;o reside em corrigir o que est&amp;aacute; mal, seja p&amp;uacute;blico, seja privado. A quest&amp;atilde;o reside em fazer escolhas acertadas. O Senhor optou pelas piores. De entre muitas raz&amp;otilde;es que o espa&amp;ccedil;o n&amp;atilde;o permite, deixe-me que lhe aponte duas:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Sobre o sistema de reformas dos funcion&amp;aacute;rios p&amp;uacute;blicos t&amp;ecirc;m-se dito barbaridades. Como &amp;eacute; sabido, a taxa social sobre os sal&amp;aacute;rios cifra-se em 34,75 por cento (11 por cento pagos pelo trabalhador, 23,75 por cento pagos pelo patr&amp;atilde;o). Os funcion&amp;aacute;rios p&amp;uacute;blicos pagam os seus 11 por cento. Mas o seu patr&amp;atilde;o Estado n&amp;atilde;o entrega mensalmente &amp;agrave; Caixa Geral de Aposenta&amp;ccedil;&amp;otilde;es, como lhe competia e exige aos demais empregadores, os seus 23,75 por cento. E &amp;eacute; assim que as &amp;quot;transfer&amp;ecirc;ncias&amp;quot; or&amp;ccedil;amentais assumem perante a opini&amp;atilde;o p&amp;uacute;blica n&amp;atilde;o esclarecida o odioso de serem formas de sugar os dinheiros p&amp;uacute;blicos. Por outro lado, todos os funcion&amp;aacute;rios p&amp;uacute;blicos que entraram ao servi&amp;ccedil;o em Setembro de 1993 j&amp;aacute; ver&amp;atilde;o a sua reforma calculada segundo os crit&amp;eacute;rios aplicados aos restantes portugueses. Estamos a falar de quase metade dos activos. E o sistema estabilizar&amp;aacute; nessa base em pouco mais de uma d&amp;eacute;cada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mas o seu pior erro, Senhor Engenheiro, foi ter escolhido para art&amp;iacute;fice das iniquidades que subjazem &amp;agrave; sua pol&amp;iacute;tica o ministro Campos Cunha, que n&amp;atilde;o teve pruridos pol&amp;iacute;ticos, morais ou &amp;eacute;ticos por acumular aos seus 7000 euros de sal&amp;aacute;rio os 8000 de uma reforma conseguida com seis anos de servi&amp;ccedil;o. E com a agravante de a obscena decis&amp;atilde;o legal que a suporta ter origem numa proposta de um col&amp;eacute;gio de que o pr&amp;oacute;prio fazia parte.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Quando escolheu aumentar os impostos, viu o d&amp;eacute;fice e ignorou a economia. Foi ao arrepio do que se passa na Europa. A Finl&amp;acirc;ndia dos seu encantos baixou-os em quatro pontos percentuais, a Su&amp;eacute;cia em 3,3 e a Alemanha em 3,2. Porque n&amp;atilde;o optou por cobrar os 3,2 mil milh&amp;otilde;es de euros que as empresas privadas devem &amp;agrave; seguran&amp;ccedil;a social? Porque n&amp;atilde;o p&amp;ocirc;s em pr&amp;aacute;tica um plano para fazer andar a execu&amp;ccedil;&amp;atilde;o das d&amp;iacute;vidas fiscais pendentes nos tribunais tribut&amp;aacute;rios e que somam 20.000 milh&amp;otilde;es de euros? Porque n&amp;atilde;o actuou do lado dos benef&amp;iacute;cios fiscais, que em 2004 significaram 1000 milh&amp;otilde;es de euros?&lt;br /&gt;Porque n&amp;atilde;o modificou o quadro legal que permite aos bancos, que duplicaram lucros em &amp;eacute;poca recessiva, pagar apenas 13 por cento de impostos? Porque n&amp;atilde;o revogou a famigerada Reserva Fiscal de Investimento e a in&amp;iacute;qua lei que permitiu &amp;agrave; PT Telecom n&amp;atilde;o pagar impostos pelos preju&amp;iacute;zos que teve... no Brasil, o que, por junto, representar&amp;aacute; cerca de 6500 milh&amp;otilde;es de euros de receita fiscal perdida?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A verdade e a coragem foram atributos que Vossa Excel&amp;ecirc;ncia invocou para se diferenciar dos seus opositores. Quando subiu os impostos, que perante milh&amp;otilde;es de portugueses garantiu que n&amp;atilde;o subiria, fic&amp;aacute;mos todos esclarecidos sobre a sua verdade. Quando elegeu os desempregados, os reformados e os funcion&amp;aacute;rios p&amp;uacute;blicos como principais instrumentos de combate ao d&amp;eacute;fice, percebemos de que teor &amp;eacute; a sua coragem.</description>
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  <pubDate>Wed, 19 Nov 2008 01:22:38 GMT</pubDate>
  <title>Prova que os &quot;nossos&quot; políticos não vivem no mundo real</title>
  <link>http://lula-assassina.livejournal.com/82277.html</link>
  <description>Como o Sr. Eng. S&amp;oacute;crates n&amp;atilde;o distingue a direita da esquerda, replicando insistentemente com prepot&amp;ecirc;ncia do eu-&amp;eacute;-que-sei, Manuela Ferreira Leite, estratega digna de cartas de Cluedo, &lt;a href=&quot;http://ultimahora.publico.clix.pt/noticia.aspx?id=1350420&amp;amp;idCanal=23&quot;&gt;sai-se com esta&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;C&amp;aacute; para mim, deve pensar que o PS tem maioria absoluta porque o S&amp;oacute;crates &amp;eacute; um facho. N&amp;atilde;o, Manela, antes de ele come&amp;ccedil;ar o mandato, a gente n&amp;atilde;o sabia que ele era assim.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</description>
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  <pubDate>Mon, 17 Nov 2008 19:05:23 GMT</pubDate>
  <title>Autoritarismo, ressentimento e populismo</title>
  <link>http://lula-assassina.livejournal.com/81946.html</link>
  <description>&lt;p&gt;Num pa&amp;iacute;s com poucos anos de democracia o valor da autoridade est&amp;aacute; sempre antes da procura de consensos. A popularidade que sobra a S&amp;oacute;crates, e que as sondagens ainda n&amp;atilde;o desmentem, resulta disso mesmo. Ele &amp;ldquo;p&amp;otilde;e o pessoal na ordem&amp;rdquo;. N&amp;atilde;o tem a ver com qualquer sentido de justi&amp;ccedil;a. Ningu&amp;eacute;m sente a autoridade do Estado quando falta &amp;eacute;tica ou mesmo lei aos poderes f&amp;aacute;cticos deste pa&amp;iacute;s. Ela est&amp;aacute; direccionada para outros actores.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;E S&amp;oacute;crates mostra a sua autoridade alimentando o ressentimento que est&amp;aacute; sempre presente em sociedades desiguais e injustas. &amp;Eacute; uma autoridade destrutiva. Primeiro foi com os funcion&amp;aacute;rios p&amp;uacute;blicos, agora &amp;eacute; com os professores, depois ser&amp;aacute;, provavelmente, com os profissionais de sa&amp;uacute;de. Desde que chegou a S&amp;atilde;o Bento a sua estrat&amp;eacute;gia &amp;eacute; sempre a mesma: atacar os trabalhadores do Estado, fazendo passar a ideia de que s&amp;atilde;o eles, e n&amp;atilde;o os governos, os respons&amp;aacute;veis pelas debilidades dos servi&amp;ccedil;os p&amp;uacute;blicos. Grande parte da popula&amp;ccedil;&amp;atilde;o, maltratada pelos poderes p&amp;uacute;blicos, compra facilmente este discurso. Ele corresponde &amp;agrave; estrat&amp;eacute;gia de qualquer populista.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;A cultura autorit&amp;aacute;ria deste pa&amp;iacute;s, resultado de 48 anos de ditadura, &amp;eacute; avessa &amp;agrave; negocia&amp;ccedil;&amp;atilde;o. &amp;Eacute; assim na rela&amp;ccedil;&amp;atilde;o do poder central com a sociedade, &amp;eacute; assim no poder local com as comunidades, &amp;eacute; assim nos servi&amp;ccedil;os p&amp;uacute;blicos com os cidad&amp;atilde;os, &amp;eacute; assim dentro das empresas. A postura geral &amp;eacute; a da desconfian&amp;ccedil;a em rela&amp;ccedil;&amp;atilde;o aos cidad&amp;atilde;os. O poder &amp;eacute; centralizado, autista e a procura do consenso atrav&amp;eacute;s de processos negociais, com ced&amp;ecirc;ncias e boa-f&amp;eacute;, &amp;eacute; vista como sinal de fraqueza e, mais extraordin&amp;aacute;rio, como sinal de conservadorismo e imobilismo. Num pa&amp;iacute;s onde os verdadeiros poderes nunca s&amp;atilde;o postos em causa, o jeitinho ao amigo &amp;eacute; mais tolerado do que a negocia&amp;ccedil;&amp;atilde;o entre partes. E, no entanto, a negocia&amp;ccedil;&amp;atilde;o permanente deveria ser um elemento constitutivo do poder democr&amp;aacute;tico.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pintar os professores do ensino p&amp;uacute;blico como privilegiados ultrapassa todos os limites da razoabilidade. Num pais que mudou radicalmente nos &amp;uacute;ltimos trinta anos &amp;eacute;, pelo contr&amp;aacute;rio, justo dizer que os professores foram uma das classes que mais sentiu, no seu trabalho, a mudan&amp;ccedil;a. Com a massifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o da Escola P&amp;uacute;blica, com o novo papel tardiamente conquistado pelas mulheres na sociedade, com um modelo de fam&amp;iacute;lia que mudou radicalmente e muito depressa, s&amp;atilde;o exigidas ao professor novas fun&amp;ccedil;&amp;otilde;es: ele &amp;eacute; assistente social, psic&amp;oacute;logo, pedagogo, animador cultural, mediador&amp;hellip; E tudo isto teve de ser feito em pouco tempo, com um refor&amp;ccedil;o acelerado do contingente de docentes, muitos deles sem vontade de cumprir estas fun&amp;ccedil;&amp;otilde;es.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Se olharmos para os resultados, comparando o que era o ensino em Portugal h&amp;aacute; 35 anos e o que &amp;eacute; hoje, conclu&amp;iacute;mos que o resultado n&amp;atilde;o foi, apesar de todas as falhas, mau. Temos um pa&amp;iacute;s muito mais escolarizado e alfabetizado, os nossos profissionais s&amp;atilde;o melhores do que eram antes e, ao contrario do que &amp;eacute; vulgar garantir-se, os resultados da nossa Academia no contexto internacional est&amp;atilde;o a anos luz do passado.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;A crise da Escola P&amp;uacute;blica, que resulta deste processo de democratiza&amp;ccedil;&amp;atilde;o do ensino, n&amp;atilde;o &amp;eacute; portuguesa. O que torna a coisa mais dif&amp;iacute;cil em Portugal &amp;eacute; ela ter surgido pouco tempo depois deste processo de democratiza&amp;ccedil;&amp;atilde;o ter acontecido. E a parte mais dif&amp;iacute;cil ainda s&amp;oacute; est&amp;aacute; a come&amp;ccedil;ar: a generaliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o das escolas multi&amp;eacute;tnicas e multiculturais, que exigem novos esfor&amp;ccedil;os dos professores. Vale a pena, para discutir este assunto, ver um excelente filme em exibi&amp;ccedil;&amp;atilde;o: &amp;ldquo;A Turma&amp;rdquo;. Ser professor &amp;eacute; hoje uma das mais dif&amp;iacute;ceis profiss&amp;otilde;es que se pode escolher.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Se os professores fossem uns privilegiados seguramente n&amp;atilde;o faltaria quem, entre os melhores, quisesse cumprir essa fun&amp;ccedil;&amp;atilde;o. E a verdade &amp;eacute; que, tirando os que sentem essa voca&amp;ccedil;&amp;atilde;o (e que fazem tantas vezes a diferen&amp;ccedil;a em muitas escolas), s&amp;atilde;o poucos os que escolhem ser professores se tiverem outra oportunidade. O estatuto social do professor est&amp;aacute; degradado e o ambiente das escolas &amp;eacute; castrador e pesado. Por muitas raz&amp;atilde;o - e algumas resultam da necess&amp;aacute;ria massifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o da escola p&amp;uacute;blica -, mas tamb&amp;eacute;m por um discurso irrespons&amp;aacute;vel do poder pol&amp;iacute;tico e do conjunto da sociedade sobre a classe docente. E nesse discurso joga um papel importante a desorienta&amp;ccedil;&amp;atilde;o de muitos pais perante a adolesc&amp;ecirc;ncia dos seus filhos, t&amp;atilde;o diferente da sua. Pais que esperam que a Escola fa&amp;ccedil;a o que eles pr&amp;oacute;prios n&amp;atilde;o conseguem.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Valorizar o estatuto do professor &amp;eacute; uma urg&amp;ecirc;ncia para que se possa reformar o papel da Escola P&amp;uacute;blica e para impedir a sua degrada&amp;ccedil;&amp;atilde;o. N&amp;atilde;o se trata de um pormenor. A Escola P&amp;uacute;blica &amp;eacute; uma das principais garantias de justi&amp;ccedil;a social. A avalia&amp;ccedil;&amp;atilde;o dos professores ter&amp;aacute; um papel? Sim, desde que seja feita com os professores e que resulte de um consenso. N&amp;atilde;o &amp;eacute; poss&amp;iacute;vel avaliar sem que a maioria dos avaliados e dos avaliadores acredite que o sistema &amp;eacute; justo. Mas, e talvez isto seja dif&amp;iacute;cil de dizer, a avalia&amp;ccedil;&amp;atilde;o ter&amp;aacute; sempre um papel secund&amp;aacute;rio. Na realidade, mesmo que a avalia&amp;ccedil;&amp;atilde;o fosse bem feita, nada de fundamental mudaria, com ela, nas escolas. &amp;Eacute; a autonomia das escolas, o envolvimento das comunidades na sua vida e a valoriza&amp;ccedil;&amp;atilde;o da criatividade dos professores (que este sistema burocratizado de avalia&amp;ccedil;&amp;atilde;o e o peso insuport&amp;aacute;vel do Minist&amp;eacute;rio da Educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o contrariam) que podem ajudar a criar um ambiente favor&amp;aacute;vel &amp;agrave; mudan&amp;ccedil;a. A escola, como a sociedade portuguesa, precisa de mais e n&amp;atilde;o de menos democracia. Porque, ao contrario do que parece ser a cren&amp;ccedil;a nacional, &amp;eacute; a democracia e n&amp;atilde;o o autoritarismo que liberta a criatividade e que permite o progresso das sociedades.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Mas nada disto interessa a Jos&amp;eacute; S&amp;oacute;crates. O primeiro-ministro est&amp;aacute; filiado na velha escola latina, de que Cavaco foi outro excelente representante, que usa a autoridade n&amp;atilde;o como um exemplo mas como uma forma de impor &amp;agrave; for&amp;ccedil;a o que n&amp;atilde;o consegue conquistar pela raz&amp;atilde;o. Que esmaga a criatividade e alimenta a venera&amp;ccedil;&amp;atilde;o do chefe.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Olhando para os &amp;uacute;ltimos tr&amp;ecirc;s anos, e depois de tantas promessas de reforma, de tantos conflitos com sindicatos e classes profissionais, podemos dizer que estamos melhor? N&amp;atilde;o. Porque as demonstra&amp;ccedil;&amp;otilde;es de for&amp;ccedil;a n&amp;atilde;o passaram de encena&amp;ccedil;&amp;otilde;es in&amp;uacute;teis que apostaram no ressentimento para segurar o poder. Algu&amp;eacute;m acredita que depois de tudo o que aconteceu entre a ministra Lurdes Rodrigues e os professores a Escola P&amp;uacute;blica ficar&amp;aacute; melhor? E n&amp;atilde;o era esse o objectivo? N&amp;atilde;o, n&amp;atilde;o era. O objectivo era ter uma parte significativa da popula&amp;ccedil;&amp;atilde;o contra os professores e, por isso, do lado de S&amp;oacute;crates. S&amp;oacute; h&amp;aacute; um pequeno problema: &amp;agrave; medida das que se somam os bodes expiat&amp;oacute;rios do regime sobra menos gente do outro lado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Daniel Oliveira &lt;em&gt;in&lt;/em&gt; &lt;a href=&quot;http://arrastao.org/&quot;&gt;Arrast&amp;atilde;o&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
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